特殊教育法三讀通過 吳思瑤:守護特教生、優化政策支持

  •  2023-05-29

CNEWS匯流新聞網記者邱璽臣、李盛雯/台北報導

國民教育法及特殊教育法修正草案今(29)日都於立院三讀通過,立委吳思瑤表示,這是一次為愛而修的法,出自最真誠、最純粹的初心,而進行的教育改革工程。特教法最重要的是守護了特教生,簡化特教評鑑流程,優化評鑑後的政策支持,不再為評鑑而評鑑。

吳思瑤說,時代在進步,教育一定要跟上,國教法是關乎全台灣180萬名國中小學生的教育基本大法,民國68年上路後,此次修法是44年來最大規模的一次。面對教育現場多元的需求,鼓勵教育創新,除了要提升6至15歲孩子的受教權,同時也要保障教師乃至於校長的權利及義務。讓台灣教育邁向下一個50年,導入前瞻的教育思維,優化更具品質的教育制度,升級校園空間的軟硬體,再微小的細節都認真看待、充分討論,集眾人之力,終於完成了多達62個條文的修法工作。

特教法三讀通過後,吳思瑤分享她的感言,表示每一個生命都是獨特的存在,不能漏接任何一個孩子,睽違14年的特教法修法,終於在今天三讀完成,修法的這段時間,所接獲來自特教家長、學校老師及專業教育界的意見,是最多也最溫暖的一次,這一次她真的見識到了什麼叫做如雪片般飛來。

吳思瑤說,謝謝如雪片般飛來的寶貴意見,無論是親自到立院來遊說,親筆寫下每一封信,或是透過一通通電話及一則則社群網路的留言。關心特教的朋友,因為有你們的行動,因為有你們再微小的地方也不放棄努力的堅持,讓這次的修法更完整、更進步,也更有愛。

她指出透過修正條文或增列附帶決議的方式讓特教升級,全面提升特教資源,寬列特教預算並逐年增加;也聽到特教老師的心聲,強化專業師資的培育,與提升權益待遇,短期內透過各地特資中心統合式增補人力,來減輕特教老師心評工作乃至於教學上的負擔,長程更逐年增加特教老師員額編制,降低師生比;更簡化特教評鑑流程,優化評鑑後的政策支持,不再為評鑑而評鑑;最重要的是守護特教生,從幼教至高教,更明定了個別化協助措施,在特教兒復健、訓練、學習及生活支持以外,參與體育、社團、應試及校內外實習、以及申訴等權利,全面保障。

吳思瑤表示,於擔任立委七年半以來,這次的修法經驗真的非常特別。對於每一個獨特的個體都應當懷抱尊重與同理,窮盡一切的力量,讓特殊教育做到比好更好。

新聞照來源:吳思瑤臉書

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