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【全球民調/美國】AI成大學生必備技能 這3科系使用最頻繁

  •  2026-04-09
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  •  李映萱

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臺灣調查網記者李映萱/綜合報導

儘管不少學校對人工智慧(AI)設下限制,AI已逐漸成為美國大學生的日常學習工具。根據Lumina基金會與Gallup共同發布的《2026年高等教育狀況》報告,57%的大學生表示每週至少在課業中使用一次AI,其中約五分之一更是每天使用。使用頻率也呈現性別差異,男性每日使用比例為27%,高於女性的17%;在科系分布上,商科、科技與工程相關科系學生的使用率明顯高於其他領域,顯示AI工具在實務與技術導向學科中已更為普及。

即使AI使用日益普遍,校園政策仍相對保守。調查顯示,有42%的學生表示學校不鼓勵使用AI,另有11%指出學校直接禁止,合計超過半數;相對地,約四成學生認為學校態度較開放,其中7%可自由使用、35%則在一定限制下使用。整體而言,不論是副學士或學士學位課程,學校對AI的規範差異不大,但科技、職業與商業領域的學生較常感受到「被鼓勵使用」。

從使用動機來看,「幫助理解困難內容」是最主要原因,近九成有使用AI的學生認為這一點重要,其中46%更認為「非常重要」。此外,節省時間與提升成績也是關鍵因素。至於較少使用AI的學生,則多半出於倫理疑慮,其次是校方限制與隱私、安全顧慮,顯示AI應用仍伴隨一定的不確定性與爭議。

在實際用途上,AI已深入學習各個環節。64%的學生會用AI解答不懂的作業問題,60%用來檢查答案;超過一半則用於修改寫作(54%)與整理筆記(54%),另有49%用來發想報告或論文主題。相比之下,用於論文研究(45%)、生成圖像(37%)、撰寫完整論文(36%)與職涯建議(35%)的比例相對較低,但仍顯示AI應用場景持續擴大。

報告指出,若高等教育機構未能及時調整教學與政策,未來畢業生在AI能力上的落差恐將擴大,也凸顯建立明確AI使用規範與教學指引的必要性。本次調查由Lumina基金會與Gallup進行,調查時間為2025年10月2日至31日,樣本包含1,433名副學士學生與2,368名學士學生。

照片來源:freepik示意圖